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银川高中语文1对1辅导-等风来风未必起,不如迎风向前
高中辅导    作者:1对1辅导   2021-10-11

阅读下面的文字,完成各题。

苔痕的意象为中国诗人所钟爱,那湿漉漉的苔痕最不起眼,但却无处不在:在古地边,在石罅旁,在茵茵的绿草深处,在森森的古树上,在诗人的心中________地蔓延,周邦彦《花犯》词“今年对花最匆匆,相逢似有恨,依依愁悴。吟望久,青苔上,旋看飞坠”,说的就是这个意思。

青苔标志着静寂,那永恒的静寂,只有________的地方才有青苔,青苔显示出永恒的宁静,显示出野趣、古朴和稚拙。青苔的出现,在宁静中向人昭示________的消息,诗人们借此执拗地诉说着变化中的不变。世事变化只是表象,( )。在中国古代艺术中,存在着把玩青苔的心理。他们通过对青苔的咀嚼,表达对人生________的思考。把玩青苔,就如同中国诗人喜欢把玩残花的心态一样。诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争,发展了人与实践的极度紧张之关系。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )

A.不着边际 荒无人烟 颠扑不破 痛定思痛

B.无边无际 人迹罕至 亘古不变 雪泥鸿爪

C.无边无际 荒无人烟 亘古不变 痛定思痛

D.不着边际 人迹罕至 颠扑不破 雪泥鸿爪

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )

A.诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争,展现了人与实践的极度紧张之关系。

B.诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争, 展现了人与实践的极度紧张之关系。

C.诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争, 发展了人与实践的极度紧张之关系。

D.诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争,发展了极度紧张的人与实践之关系。

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )

A.永恒才是绵延的真实

B.绵延的真实才是永恒

C.永恒才是真实的绵延

D.绵延的永恒才是真实

银川高中语文1对1辅导

【答案】1.B 2.A 3.D

【解析】

1.本题主要考查正确使用成语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该成语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。

①无边无际:形容范围极为广阔。不着边际:意思是挨不上边,形容言论空泛,不切实际,离题太远。“不着边际”含有贬义,用在这里感情色彩有误。故第一空应填“无边无际”。

②人迹罕至:人的足迹很少到达,指荒凉偏僻的地方。荒无人烟:形容地方偏僻荒凉,见不到人家。“荒无人烟”语意太重,用在这里不合适。第二空选“人迹罕至”。

③亘古不变:从古至今永远也不会改变,引申为空间和时间上延续不断。颠扑不破:无论怎样摔打都破不了。比喻言论、学说等牢固可靠,永远不会被驳倒推翻。“颠扑不破”不能修饰“消息”。故第三空填“亘古不变”更合适。

④雪泥鸿爪:意思是大雁在雪泥上踏过留下的爪印,比喻往事遣留的痕迹。痛定思痛:悲痛的心情平静之后,再回想当时所遭受的痛苦。指吸取教训,警惕未来。“痛定思痛”与语境不符。故第四空填“雪泥鸿爪”。

故选B。

2.本题考查辨析并修改病句的能力。解答时可运用紧缩法,先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干(主语、谓语、宾语),检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没语病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病,修饰语内部是否存在语序不当的问题,要仔细琢磨,推敲。

画线句语病有两处第一处,成分残缺,句子“那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争”,缺少介词“与”,在“那股”前加介词“与”,据此可排除B、D两项;第二处,搭配不当,“发展……紧张之关系”应将“发展”改为“展现”,据此可排除C。

故选A。

3.此题主要考查学生语言连贯能力,属于补写上下句题。这是一道补写题,属于语言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。补写后的句子与语段内容要贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

根据“青苔标志着静寂”“诗人们借此执拗地诉说着变化中的不变”可知,补写的句子语意上与“世事的变化只是表象”相对,也就是说,“永恒”与“变化”“真实”与“表象”相对。据此可得出句子“绵延的永恒才是真实”。

故选D。

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