小学数学成绩太差怎么办？数学成绩不好通常都是因为犯了以下几个非常容易忽视的问题，让我们一起督促孩子改掉这些小毛病，让孩子的数学成绩突飞猛进，跟着君翰教育一对一辅导老师一起来看一下吧！

1、基础知识薄弱

基础知识薄弱是低分学生的通病，部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。

对策

督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握

对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。

培养孩子学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信、对自己失望、厌倦学数学。家长们要通过语言和行动激励孩子，消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会到数学的可参与性。

2、运算能力差

这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中也会受影响。同时也和学习习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。

对策

夯实各种运算法则的基础规律规则

运算能力差，对于运算法则这个根基没有掌握好是关键。家长可以尝试平时在家偶尔问两句某个运算法则，考察一下孩子的掌握情况。

禁止孩子使用计算器等计算辅助工具

在做数学作业的时候，让孩子失去对其它运算手段的依赖，才能让他们有更多的机会去锻炼用脑子算的能力。

3、马虎大意

作业做第一题和四十题，就会有同学记成第一题到第四十题;两道题选一道做，肯定会有人都做。

新闻上报道，问幼儿园小朋友船上鸡二十只鸭子三十只，那么船长几岁，基本都是回答五十岁，还有个答案是十岁。中考作文题目是“早”，就是有人能看成“旱”，而后讨论半天如何节水。中考都会这样，就更别说平时的小考了。

对策

做题过程中回看题目

告诉孩子，做题时不要一股脑闷头做，一定要在做的过程中重新看两眼题目，尤其是在觉得题目有点不对劲的时候。

擦亮眼睛，不要看错形近字

形近字看错，这个真的没有别的解决办法。要提醒孩子，必须在考试的时候静下心来，好好读题，擦亮自己的眼睛，避免这种情况。

标出表示并列、转折等关系的逻辑词

督促孩子在平时就把题目中“和”“或”“但”等逻辑词用特殊符号标记出来，在做题过程可以更醒目、更注意。

4、答题不规范

有些孩子，缺乏细致的审题和规范的解题习惯，有时候题还没有读完，“答案”就已经做出来了。有时候从第一步能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失无踪。

对策

在题目上勾画，做标记

在读题的过程中，养成边读题边勾画的习惯。最好是不同类型的重要字眼，用不同类型的标记方式，比如直线和曲线，这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯，如果没有，需要提醒。

平时练习中培养答题规范

家长可以检查在一段时间的作业、随堂测验中，孩子有没有被老师纠正答题规范问题，有没有进步。如果没有进步，则需要提醒督促。

做完检查不能忘

让孩子在平时做作业时就养成检查的习惯。尤其是一套类似考试试卷的作业题，从头理一遍自己写上的答案，查看有没有之前写错但是没有意识到的地方。此外，选择题也要检查一下自己打钩、画圈的选项和自己最终写上的是不是一致。

5、艺高人胆小

考试中，有的孩子平时成绩还不错，一遇大考就发挥失常。这种情况一般和心理素质有关。遇到了有点难度的题，他们会反复验算，更有甚者会放下后边大题重新审阅前边，以致耽误了时间。不自信、过于追求完美，结果往往很不完美。

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