一、我会写

　　问wèn(学问、问答、不问)

　　有yǒu(没有、有力、有关)

　　半bàn(半空、一半、半天)

　　从cónɡ(从前、从来、从军)

　　你nǐ(你好、你们、你的)

　　二、我会认

　　数shǔ(数数、数一数、数不清)

　　彩cǎi(彩色、彩虹、云彩)

　　空kōng(天空、空间、空军)

　　到dào(到了、到家、迟到)

　　方fāng(方向、前方、东方)

　　没méi(没有、没来、没空)

　　更gèng(更加、更好、更多)

　　绿lǜ(绿色、绿草、绿叶)

　　出chū(出来、长出、出去)

　　长zhǎng(长高、长大、成长)

　　三、认识新偏旁

　　彡 ：三撇儿，上面的两撇稍短，下面的一撇稍长。

　　穴：穴宝盖，下面是短撇和点，

　　刂：立刀旁，短竖要轻，偏上，竖钩劲挺，稍长。

　　四、多音字

　　空kōng(空中)kòng(有空)

　　数shù(数目)shǔ(数数)

　　长cháng(长度)zhǎng(长大)

　　五、近义词

　　里——内 回答——回复 飘落——降落

　　六、反义词

　　里——外 有——无 下来——上去

　　七、理解词语

　　数不清：很多。文中形容雨点儿非常多。

　　飘落：飘着降下来。

　　回答：对问题给予解释;对要求表示意见。

　　八、句子解析

　　不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。

　　写雨点儿落到的地方的变化，突出了雨点儿的作用。

　　九、问题归纳

　　1.小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”你觉得谁的选择好?为什么?

　　都好。因为他们虽说去的地方不同，但他们都滋润了花草，给大地带来了变化，他们的选择都很好。

　　2.如果你也是雨点儿，你会去哪里?为什么?

　　我会去干旱的地方。因为那里的禾苗、小草需要我。

　　十、课文主题

　　本课是篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了，说明了雨水和植物生长有着密切的关系。

　　十一、教材课后习题

　　3.读下面的句子，注意读好停顿。

　　不 久，有 花/有 草 的 地 方，花/ 更 红 了，草/更 绿 了。没 有 花/没 有 草 的 地方，开 出了/红 的 花， 长 出 了/绿的草。