听写,作为单词背诵的检验措施,不仅老师会上课听写,家长也可用来帮孩子有效提升单词量。建议遵循以下原则。
第一,听写方法应该是家长报中文,孩子写英语。期间不需要也不应该读单词的英文,这样才真正考察他们的记忆程度,即使很多孩子想让家长报单词读音也应该拒绝。

第二,听写应该是一个常规化的操作。只有常规化、高频的听写检验才能督促孩子去背单词。养成习惯后,家长不会忘,孩子也会越来越习惯。
第三,听写的频率。无论是巩固单词还是扩展新单词,建议应该每天常态化的进行,时间控制在15分钟,这样有效果且不会造成太大的负担。
第四,听写的附加目标。听写应有专门的本子,课内的单词可以作为大考前复习的错题;听力的环节也可以加上书写的要求,尤其初一在书写的养成期。