全国

化学一对一辅导

中小学一站式文化课辅导
初中辅导班免费咨询热线

40089-40050

首页 >辅导资讯 > 初中资讯 > 初中语文一对一补习价格-初中语文文言文阅读方法及训练篇目
初中语文一对一补习价格-初中语文文言文阅读方法及训练篇目
初中资讯    作者:初中语文   2021-02-08

一、解释文言词语

1、课内迁移:平时要积累常见的文言实词和虚词的意义和用法,要归纳总结,联系语境,代入最恰当的义项。这 是最常用的方法,一般而言,课外文言文所考查的词语,在课文里都学过。

2、分析字形:有时可以通过分析字形来推测词义。

3、成语印证:成语中保留了文言词语的含义,借助成语的含义来推断它在文言文中的意义。如“不胫而走”中 的“走”是“跑”的意思,“两股战战,几欲先走”中的“走”也是“跑”的意思。

4、语境推断:可以根据上下文,弄清句式结构,根据句中的因果、并列、转折等逻辑关系,来推断其意。

初中语文一对一补习价格

二、划分朗读节奏

1、主谓之间要停顿。如:同舍生/皆被绮绣。

2、谓宾之间要停顿。如:刻/唐贤今人诗赋于其上。

3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。如:生/于忧患,死/于安乐。

4、句首发语词、关联词后面应停顿。常见的句首发语词:“夫” “若夫” “盖” “至” “若” “至若” “然” “则” “然则” “岂”“诚宜”“其”等。如:夫/大国,难测也。

5、在古代是两个单音节词,而在现代汉语中是一个双音节词的,要分开读。如:中/间力拉崩倒之声。

6、表示转折关系的“而”按照“而前则前”的原则来划分节奏。如:人不知/而不愠。

三、翻译句子

1、逐字落实,串词成句。特别注意通假字、古今异义、一词多义、词类活用等文言现象。

2、理顺句子。增添省略成分,注意句式特点,加工润色。译文符合现代汉语语法要求。

四、分析人物形象

先疏通文意,再结合人物相关介绍、描写、作者对人(事、物)的评价等理解分析。重点要抓住人物的言行表现分析。

五、概括内容要点

首先,要整体阅读,粗懂文章大意;其次,要围绕题意筛选信息,缩小范围,寻找答题的核心句子;最后,结合全文大意,围绕核心句子及其上下文,结合段意,进行分析概括。

六、谈启示感悟

首先,要读懂文章,抓住文章的中心思想,了解作者的情感态度;其次,围绕中心思想谈启示,要结合自己的实际 情况,结合现代社会的实际谈启示。

七、分析思想感情

感悟作者的情感,可联系诗歌的标题、相关的背景、诗中意象等进行分析。作者常用景物来烘托自己的思想感情,借景抒情,要分析景物的感情色彩,还要关注诗中抒情的诗句。

八、分析写作技巧

首先,要掌握常见的写作技巧:欲扬先抑、对比、衬托、动静结合、托物言志、虚实结合、情景交融、正侧面描写相 结合、象征、首尾照应、借事说理、以物喻人、详略得当、埋下伏笔、巧设悬念、借古讽今、直抒胸臆等。其次,要对号入 座,明确该文的写作技巧。最后,联系文章内容具体阐述其作用。

热门资讯

咨询

公众号

一对一辅导

回到顶部

补习

先试听,满意再付款

各年级各科目免费预约试听,满意后再付款
辅导

不满意随时换老师

多年教学经验好老师尽在君翰教育
小学辅导

贴心服务无顾虑

全程监督上课情况,学习方案及时调整
初中辅导

不满意,退余款

对课程不满意,未上课程全额退款
君翰教育

小君老师

中学辅导
扫码咨询
免费咨询热线
40089-40050
高中辅导投诉建议:136-0912-2475
小学一对一辅导校长信箱:junhanxiaozhang@163.com
初中一对一辅导总部地址:西安市碑林区南稍门泛渼大厦A座三楼
版权所有 陕西君翰教育科技集团有限公司 All right reserved | 备案号:陕ICP备16006738号-2 | 陕公网安备 61010302000683号 | 站点地图