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小学数学一对一辅导价格-小学二年级数学重点知识点归纳汇总
小学资讯    作者:小学数学   2021-01-27

1、用竖式计算两位数加法时:

①相同数位对齐,加号写在高位下行之前。

②从个位加起。

③如果个位满10,向十位进

2、用竖式计算两位数减法时:

①相同数位对齐,减号写在高位下行之前。

②从个位减起。

③如果个位不够减,从十位退1,个位作10再减,计算时十位要记得减去退掉的1。

3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?

用减法计算,用“比”字两边的较大数减去较小数。

4、多几、少几已知的问题。比谁少几,就用谁减去几;未知数比谁多几,就用谁加上几。

小学数学一对一辅导价格

二、米和厘米、角和直角

1、常用的长度单位:米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。

3、测量时:把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看纸条的右端对这几,对着几就是几厘米。

4、1米=100厘米100厘米=1米。

5、线段的特点:

①线段是直的。

②线段有两个端点。

③线段可以测量出长度。

6、角有一个顶点,两条边。它的两条边是射线不是线段。

射线就是只有一个端点,不能测量出长度。

7、角的画法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条边,就画成一个角。用三角板可以画出直角。

8、三角板上的3个角中,有1个是直角。正方形、长方形都有4个角,都是直角。

9、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。

10、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的宽度有关。

三、表内乘法

1、乘法的初步认识

(1)结合数一数、摆一摆的具体活动,经历相同加数连加算式的抽象过程,感受这种运算与日常生活的联系,体会学习乘法的必要性。

(2)结合具体情境,经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程,初步体会乘法运算的意义,体会乘法和加法之间的联系与区别。

(3)会把相同加数的连加算式改写为乘法算式,知道写法、读法,并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。

2、乘法的初步认识

1、几个相同数连加除了用加法表示外,还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。

2、相同加数相加写成乘法时,用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。如:5+5+5+5表示:5×4或4×5

3、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。

4、乘法算式中,两个因数交换位置,积不变。

5、算式各部分名称及计算公式。

乘法:因数×因数=积

加法:加数+加数=和

减法:被减数—减数=差

和—加数=加数

被减数=差+减数

减数=被减数—差

6、在9的乘法口诀里,几乘9或9乘几,都可看作几十减几,其中“几”是指相同的数。如:1×9=10—19×5=50—5

7、写乘加、乘减算式时:

乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。

乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。

计算时,先算乘,再算加减。

如:加法:3+3+3+3+2=14

乘加:3×4+2=14

乘减:3×5-1=14

8、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算,用这个数×倍数或倍数×这个数。

9、有几个相同加数,就是这个相同加数的几倍。如:3个5就是5的3倍。

练习题

同学们根据自己掌握的知识情况来做一下练习题吧

一、填空题:

1.一个数由3个千、5个十、2个一组成,这个数是( ),它是一个( )位数,读作( )。

2.用0、6、1、5组成的四位数中,最大的数是( ),最小的数是( )。

3.与3999相邻的两个数是( )和( )。

4.锐角、钝角、直角按从小到大的顺序排列是( )。

5.希望小学有学生803人,其中女生395人,男生大约有( )人。

6.推抽屉是( )现象,直升机的螺旋桨转动是( )现象。

7.35是5的( )倍,27是( )的3倍。

8.填上合适的单位名称。一只鸡重1998( ),约2( )。

二、选择题

1.下面四个数中,只读一个零的数是( )

A.5320 B.1000 C.5200 D.4008

2.1千克铁与1千克棉花比较,( )重。

A.铁 B.棉花 C.一样 D.不一定

3.45÷3读作( )

A.45除3 B.45除以3 C.3除以45

4.钟面上( )时整,时针和分针形成的角是直角。

A.3 B.5 C.6

三、判断题

1.每份分得同样多,叫平均分。( )

2.在除法里,商一定小于被除数。( )

3.一个2分硬币重约1克。( )

4.一个四位数的最高位是万位。( )

四、算术题

1.直接写出得数。

48÷8= 8×9= 320+70=

52-(22+9)= 56-29=

26+52= 170-90= 6320-320=

2.脱式计算。

48÷(2×3)=

14+49÷7 =

850-(360+90)=

3.列式计算。

(1)72除以42与33的差,商是多少?

(2)32与26的差乘5与4的和,积是多少?

五、应用题

1.小红今年8岁,妈妈40岁。4年前她妈妈的年龄是小红的几倍?

2.我们学校有84个篮球,每班借6个,共有8个班。还剩多少个篮球?

3.一本书共有95页,小华已经看了59页。剩下的计划4天看完,平均每天要看几页?

答案

一、1、3052,四,三千零五十二;

2、6510,1056;

3、3998,4000;

4、锐角<直角<钝角;

5、400;

6、平移,旋转;

7、7,9;

8、克,千克。

二、1、D;2、C;3、B;4、A;

三、1、√;2、×;3、√;4、×。

四、

1、直接写出得数。

6,72,390,21,27,78,80,6000。

2.脱式计算。

48÷(2×3)=48÷6=8

14+49÷7=14+7=21

850-(360+90)=850-450=400

3.列式计算

(1)72÷(42-33) =72÷9=8

(2)(32-26)×(5+4)=6×9=54

五、我会用。

1.(40-4)÷(8-4)=36÷4=9

答:4年前她妈妈的年龄是小红的9倍。

2.84-8×6=84-48=36(个)

答:还剩36个篮球。

3.(95-59)÷4=36÷4=9(页)

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