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西安暑期五年级补习班-你知道正确的童年阅读对孩子有多重要吗?
小学资讯    作者:五年级补习班   2021-07-29

当越来越多的人开始关注儿童阅读,我们渐渐地开始认识到,孩子们的童年阅读原本是一件重要的事情。

那么,它到底有多重要?或者换句话说,孩子们小时候多读书、爱读书,到底有什么用?

这个问题看起来似乎颇显得多余,但其实未必。一件事情往往是这样,你认为它有多么重要,便会愿意为之付出多少努力。

在孩子的成长过程中,需要关心的事情太多太多,而阅读只是其中并不显眼的一部分,常常只有当它在我们心目中变得足够重要的时候,美好的书籍据有孩子的童年生活的一席之地,才会成为可能。

为什么阅读要从童年开始?

俗谚云:“三岁看大,七岁看老。”现代儿童发展心理学研究已经表明,儿童智能的发展存在不同的敏感期或关键期,其中语言发展的敏感期出现在2岁左右,3岁半至4岁半会出现书写敏感期,而阅读敏感期则出现在4岁半至5岁半左右。

语言、书写和阅读,是相互关联的。在敏感期内,儿童学习相应的技能会比较容易,而错过这个时期则会发生学习困难,甚至影响终生。

我们常常会发现,一个从小爱读书的孩子,长大后也会继续热爱阅读,但要让一个没有阅读习惯的成人喜欢读书,则非常困难。6岁之前的阅读经验,可能会决定一个人一生的阅读兴趣和能力。

西安暑期五年级补习班

每个孩子,都只有一次2岁、一次4岁、一次6岁。当他错过了这唯一的一次,到了12岁、14岁、16岁的时候,已经与许多美好的东西失之交臂,而且将永远无法弥补。

童年阅读,除了基本沟通的需要和文化传承的自觉,还有更为实际的作用和意义。与独立自主的成年人不同,儿童的成长环境,很大程度上依赖于外部世界为他提供的条件。

受能力等条件所限,儿童不能像成年人那样随心所欲地安排自己的行动,但他们可以在图书和故事所营造的虚构世界里天马行空,从而获得精神上的自由。

他们乘着想象的翅膀,高高地飞翔,能感受到阅读带来的无法比拟、无法替代的愉悦。

莫里斯·桑达克的图画书《野兽国》之所以成为经典,正是因为它能够以极其简明的方式,将无数孩子内心的语言真实地表达出来,帮助他们获得情感上的抚慰,重新找回对这个世界的爱与信任。

与成年人一样,孩子的生活中也会面临疑惑、委屈,甚至情感上的压抑;在他们成长的路上,也会遭遇对他们而言极其巨大的困难。

一本能够引起共鸣的好书,既可以成为孩子精神上的避难所,也能帮助他们获得情绪上的舒解,得到心灵上的慰藉。对儿童而言,阅读是来自于他们内心的渴望。

童年阅读的经历,会成为一个人足以回味终生的美好记忆。儿童文学作家彭懿曾经诗意地概括过童年阅读的意义:

“因为有了童年阅读,当我们回道童年的时候,在我们朦胧的记忆中,就有一片明明暗暗的萤火虫,闪烁着诱人的光芒。”

因为有了书的陪伴,儿时的生活增添了一份奇异的色彩。儿时读过的书,以及当时当地的情景,常常会深刻地留在记忆之中,成为抹不去的印记。

童年的阅读,还会让孩子的心灵更加丰富,更加柔软,更加坚韧,让他们渐渐变得强大起来。一个内心丰富的孩子,当他遭遇困难的时候,内心的支柱不会轻易折断,很少做出极端的行为。

他们能更敏锐地感受到爱的存在,更懂得理解周围的人与世界对自己的善意,也更懂得如何去爱人、爱世界,以及容纳不完美的现实。一个爱阅读的孩子,也会是一个更有能力感受和创造幸福的孩子。

托马斯·卡莱尔这样说:

“书籍,这所当代真正的大学,横卧着整个过去的灵魂,使我们作内心的反省,是她最主要的影响。”

孩子们通过阅读书籍掌握各种知识,尝试着了解这个世界的来龙去脉、各种秘密。

更重要的是,他们也会在别人的故事里,发现和观察他们自己,完成对自我的认知。

阅读能帮助孩子从小养成思考的习惯,建立良好的沟通能力和表达能力,学会与这个世界友好地相处。

在阅读中,一个孩子也在寻找着前行的方向。面对宽广的未来,他们不停地探求自我的边界,不经意间读到的一本书、听到的一个故事,便可能让他们找到自己梦想的目标,让人生从此改变走向。

如何培养孩子爱阅读的习惯

都说用书喂大的孩子,是藏在气质里的。看书多的人,也许记不住字里行间的细节,但是那些文字传达出来的情感、道理,会依附在他的言行,潜藏于他的三观。那家长应该怎么培养起孩子爱阅读的习惯呢?

营造良好的阅读环境和氛围

首先应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。最理想的环境是:充满书香的家。

鼓励幼儿将书当“玩具”去玩,视“书”为好朋友的观念。

给孩子选择好书

阅读的种子,应该是一本本适合儿童的优秀图书。

古今中外经典的优秀著作都可以滋养孩子们的心灵,润泽孩子们的童年。

亲子共读是培养孩子爱读书的好途径

如今,世界上越来越多的教育人士认识到,亲子共读是加强早期阅读教育的良好方式。

每天坚持半小时的亲子阅读,不仅可以增进父母与孩子之间的感情,孩子在妈妈的怀抱里很有安全感,这对孩子的性格、心理成长都很有利,让孩子在快乐中获得心智全面发展。

但是,该给孩子看什么书?家长往往摸不准头脑。很多家长都陷入了,培养阅读习惯的“魔障”。

如何给孩子选好书

要让孩子喜欢上看书,挑选非常重要。选书时注意两个原则,一是根据孩子所处的年龄段,二是要根据孩子的兴趣。

1岁左右

1岁左右的孩子虽然不会说话,也没有识字能力,但是可以适当地“看”一些绘本类图书,父母可通过朗读的方式,与孩子度过快乐的亲子时光。

2岁左右

如果孩子在2岁左右,那么可以开始给孩子买一些图片书籍。这些书籍的特征就是没有文字,像类似于识别动物、水果的书籍,就很适合这个年龄的孩子。2岁的孩子基本上已经有了一定的说话能力,父母可以通过这些书籍,训练孩子的语言能力,例如让孩子描述自己看到的东西是什么样子的,同时也可以通过这些书籍,增加孩子对世界的认识。

3岁以后

3岁以后,选书的重点要从以画为主向以字为主偏移。故事的内容要生动有趣,有寓意、有常识的讲解。要注意的是,相对培养阅读兴趣而言,识字是次要的事情。不要把图画故事书当作识字练习册,更不要让识字取代了阅读。

当然,阅读永远不可能是一种孤立的行为。

阅读之所以重要,与其说是因为书籍为我们带来了什么好处,不如说是因为阅读为我们提供了与世界沟通和交流的一座桥梁、一条通道。

通过阅读,我们获得了一种生活方式,表达出一种生活态度。童年阅读更是如此,每一个孩子阅读的背后,都伴随着父母、师长们的关切的身影;童年阅读的经验,必然也是童年生活全部经验中不可分割的一部分。

对父母们而言,在孩子成长的路上,或许还有许多比阅读更重要的事情。

但我们知道,一个儿童读者,也将会是一个终身阅读者;帮助一个孩子亲近书本、爱上阅读,就是送给他一份珍贵的礼物。这份礼物,足以让他享用一生。

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