高二一学年共四本书,主要知识点为静电场、闭合电路欧姆定律、磁场(一般为第二道大题,20分)、电磁感应、动量(一般为第一道大题,12分)、热学或光学(选修,15分)整体课程量大,进度快,强度高。
1、熟练识记并理解静电场的基础知识,公式规律达到迁移层级,能够结合牛顿定律,功能关系,动量守恒等处理复合场中的粒子运动问题,达到综合层级。
2、培养学生自主进行知识归类和规律性知识总结,通过综合应用拓展学生思维深度和广度。
1、对高一物理的牛顿定律和功能思想理解,能够自主解决重点考点对应的题型的学生。
2、对于知识点能够理解透彻,但是不会应用于题目中的学生。
1、培养学生的自学能力和良好的学习习惯。电磁学较动力学难度进一步提升,而且此时学校的教学节奏会逐新加快,这就要求高二学生必须具有一定的自学能力和良好学习习惯的坚持,才能在快节奏大容量面前高效的掌握知识重难点;自学式预习和主动回顾是自学能力着力点,培养学生逐步养成预习、听课、练习、复习、归纳总结和查属补缺的习惯。
2、建立完整的电磁学知识体系,紧密联系动力学内容。绝大多数学生都会面临电磁学学习障碍,一是电磁学较动力学更加碎片化,数量多、整理难度大,二是电磁学会与动力学综合在一起考察,动力学薄弱和理解不透彻,会导致电磁与动力学难以建立有效联系,出现理解分析错误,难以迁移转化;高二学生物理学习效率低,都是建立联系困难,导致思维卡壳,综上,高二物理要在老师的指导下建立完整的知识体系,便于记忆、理解和联系。
1、多总结归纳,将复杂问题分解为基本问题。
2、查漏补缺,弥补高一时物理学习的短板。