“以灯传灯，心灯不灭”，近年来，君翰教育始终坚持“让每个孩子成为他自己”的使命 ，培育出了一支专业知识扎实、工作责任心强的教师团队，一起来感受君翰老师们的情怀和风采吧。
 

雷绍云          初中物理一线骨干教师

乐教乐学乐进取，善思善友善钻研
 

追忆昨天，在这走过的旅途中，雷老师多次问过自己，真的能够担起这样的责任，能够成为别人人生道路中的一名指路者吗?

这样的困惑和怀疑每次都因为学生的一点点温暖而逐步成为坚持的动力。

“记得新伟、海涛同学，对我说过：“老雷，跟你两年了，快毕业了，在这两年最大的幸运是能够遇见你，遇到一个让我改变了很多的老师，谢谢”。

面对学生对我说的这么短短几句话，瞬间觉自己的付出值得的，原来我也可以用自己的行动去感染学生，影响学生。

印象最深刻的一件事情，是在去年给初三孩子上完一节课后，全部的孩子自发的站起来给我鞠了一躬，这是我印象最深刻的事情。”
 

蔡海峰         君翰教育中考研究院物理组成员

纳百川，容学问，立德行，善人品
 

执教生涯中，记忆深刻的事情数不胜数，艰苦条件下坚持上课的学生、毕业学子的一句问候、抑或是课堂上突然收到的一枝花、都是无法忘却的温暖回忆......

而在问起蔡老师，令他印象最深的学生时，蔡老师竟提到了一位“英语老师”：

带过的学生很多，让我印象最深刻是2014年带过的一个高三女生。还记得那时孩子的成绩一般，家里对孩子的期望很高，所以她的压力很大，在年前一轮复习阶段还常有焦虑和逆反的情绪。

为了帮助孩子顺利完成高考，学习之余我和她沟通了很多，她也愿意与我分享内心的想法和与父母之间的一些事情，敞开心扉释放压力后，还让我和她一起给她家长写了一封长信。经过这些事，她的学习心态得到改善，成绩也稳步提升。

前些时候看她的朋友圈，她已经大学毕业成为一名出色的英语教师了，真的很替她开心。
 

陈苗苗         小学语文教师

一次成功的沟通，就是一次成功的教育
 

陈苗苗老师出自教育世家，她的爷爷、姑姑都是教学一线人民教师。

从小她就深受家人的影响和熏陶，长大后，每当节假日家人相聚在一起时，爷爷姑姑们总是会谈论起自己的学生：“我班的某某本届高考获得全市状元，我教的某某获得全省金奖，我教的某某终于迷途知返爱上了学习……”那时，她除了钦佩就是忍不住羡慕。

做老师，教书育人是一件很有意义的事!于是，在选择工作方向时，她毅然走上教书这个职业。
 

张宝强         中学化学教师

愿我想拥有的明天，与君翰如约而至
 

“和君翰的第一次相遇，是在校园招聘会上，那时候初出茅庐的我战战兢兢的将人生第一份简历递给了君翰，从此就与君翰结下了不解之缘。

如今5年过去了，感谢我们选择了彼此。”

这漫漫长路，一路走来，张老师说他和君翰似乎有着莫名的渊源，君翰好像是他生命的主旋律一样，不可分割。

教学中，张老师很注重学生个性化的发展，课堂上风趣幽默、深入浅出，张老师的教室里永远是最有趣的。

在欢声笑语中，提高学生对化学知识分析能力的同时，引导学生真正的理解与深入独立的思考。

课下，张老师更是和学生们成为了朋友，虽然有很多学生已经毕业，最久远的现在已经大三了，但是他们中的一些人还是会经常回来看望张老师，聊一聊以前的事。
 

姚文斌           高中化学教师

心血育桃李，辛勤扶栋梁
 

这是姚文斌老师在君翰的第三年。

在姚老师满腔热情不遗余力的改变着一颗颗小小心灵的同时，也收获了这份工作带给他的成就感与幸福感。

“有一次我记得我着急上课，有几个同学在我办公桌上的卫生纸上写了几句话，上面有3个同学的字迹，就像我们平时聊天一样，纸上的话特别的幽默，还带有一些个人表情。我下课以后看到了纸上的字直接在办公室笑了出来，我当时感觉就是幸福，就是自然，就是开心。

这种被孩子们记挂着的感觉特别好，他们能这样跟我说话，我感觉自己不仅仅是他们的老师，更是他们的朋友，感觉自己是被信任着的，被认可的。”

“以灯传灯，心灯不灭”。他们不忘初心，用爱心、细心、耐心和责任心奉献学生，用师爱与学生建立起崇高、无私、和谐的关系，用自我的人格力量和情感力量引导、爱护、教育学生，用心工作，用爱育人，诠释了“师者匠心”的真谛。