一对一辅导-一对一补习-君翰教育个性化一对一辅导

一对一教学服务流程

第一次课（第一周）
第二次课（第二周）
第三次课（第三周）
第四次课（第四周）

第一次课
（第一周）

课前

课中

课后

陪读答疑

打卡

参加课前交流会议

进学生一对一交流群

首课准备

授课

课堂反馈

周二——周五

每日打卡训练

了解学生性格、学习情况及家长需求，确定首课授课内容；

1、简短的自我介绍及首课内容介绍；
2、提醒家长监督学生每日完成打卡训练；

1、完成首课教案准备，并交由科组长检查签字；
2、首课过课，科组长检查过课，填写首课过课听课表；

1、正常授课，并关注学生状态以及接受情况；
2、首课无复习检查，课程最后进行效果检查；

1、当天发送课堂反馈表，并与家长就上课情况进行简短的文字或语音沟通（复习检查、效果验证等）；
2、48h内电话回访学生当天的学习情况，和家长就学习问题进行简短的交流；

1、值班教师需绝对保证自习室教学秩序；
2、自习结束后完成晚辅反馈表，并在家长群中与家长沟通自习情况；
3、其他代课教师需在自习期间对相对应学生进行答疑；

1、周一至周五，督促学生完成每日打卡训练（文科可以单词记忆、朗读等为主；理科可将周末作业划分成每日作业完成），将专题训练任务分解为每日任务，打卡完成；
2、对学生有批改，错题有纠错，有简短的鼓励性沟通，加强与学生、家长的粘性；

第二次课
（第二周）

课前

课中

课后

陪读答疑

打卡

二次备课

授课

课堂反馈

学习规划方案

模拟家长会

周二——周五

每日打卡训练

1、完成二次课教案准备，并交由科组长检查签字；
2、参加周常规教研活动，准备教学资料；

1、对上周每日打卡进行评语、总结；
2、按照教学流程要求正常授课，并关注学生状态以及接受情况；

当天发送课堂反馈表，并与家长就上课情况进行简短的文字或语音沟通（复习检查、效果验证等）；

制定KHA学习规划方案（第二次课后周五前），并发送给学科组长审核、打印；

教师与学管师、咨询师、学科组长召开模拟家长会（家长会召开周五前），提前预设问题及解决方案，引导转化续费；

第三次课
（第三周）

课前

课中

课后

周中

二次备课

授课

课堂反馈

三次课后家长会

1、完成二次课教案准备，并交由科组长检查签字；
2、参加周常规教研活动，准备教学资料；

1、任课老师课堂上适当引导学生对后续学习进行规划；
2、对上周每日打卡作业进行评语、总结；
3、按照教学流程要求正常授课，关注学生状态以及接受情况；

1、当天发送课堂反馈表，并与家长就上课情况进行简短的文字或语音沟通（复习检查、效果验证等）；
2、模拟家长会；

1、配合学管老师，参与家长会，考后分析，强化危机意识；
2、给出并解读KHA学习规划方案；
3、给家长介绍后续课程知识体系学科规划。

第四次课
（第四周）

课前

课中

课后

专题测试

二次备课

授课

课堂反馈

专题测试

批改试卷
并进行试卷分析

1、完成二次课教案准备，并交由科组长检查签字；
2、参加周常规教研活动，准备教学资料；

当天发送课堂反馈表，并与家长就上课情况进行简短的文字或语音沟通（复习检查、效果验证等）；

准备测试题目，以本专题知识点和考点要求为主（题量为15道题，题型完整，考试时长一小时）；

对试卷进行批改并进行KHA学能分析，由学管老师留档保存；

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投诉建议:136-0912-2475

校长信箱:junhanxiaozhang@163.com

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