课前

课中

课后

陪读答疑

打卡

参加课前交流会议

进学生一对一交流群

首课准备

授课

课堂反馈

周二——周五

每日打卡训练

了解学生性格、学习情况及家长需求，确定首课授课内容；

1、简短的自我介绍及首课内容介绍；
2、提醒家长监督学生每日完成打卡训练；

1、完成首课教案准备，并交由科组长检查签字；
2、首课过课，科组长检查过课，填写首课过课听课表；

1、正常授课，并关注学生状态以及接受情况；
2、首课无复习检查，课程最后进行效果检查；

1、当天发送课堂反馈表，并与家长就上课情况进行简短的文字或语音沟通（复习检查、效果验证等）；
2、48h内电话回访学生当天的学习情况，和家长就学习问题进行简短的交流；

1、值班教师需绝对保证自习室教学秩序；
2、自习结束后完成晚辅反馈表，并在家长群中与家长沟通自习情况；
3、其他代课教师需在自习期间对相对应学生进行答疑；

1、周一至周五，督促学生完成每日打卡训练（文科可以单词记忆、朗读等为主；理科可将周末作业划分成每日作业完成），将专题训练任务分解为每日任务，打卡完成；
2、对学生有批改，错题有纠错，有简短的鼓励性沟通，加强与学生、家长的粘性；